美育教育走进小学音乐课堂——奥尔夫教学与小学音乐歌唱教学的整合实践

• 作者: 张婕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 奥尔夫教学 小学音乐 歌唱教学
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1579字
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫音乐教学体系是以儿童的发展为本,倡导孩子们在游戏中学习音乐,在游戏的参与过程中掌握音乐的学习方法.它主张音乐学习是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的.在音乐学习的过程中,做到以节奏为主导,将奥尔夫教学思想融入于教学环节中,让每个孩子亲自参与音乐活动中,并从中表现和创造属于自己的音乐,从而提高学生的创造能力.但是如果完全照搬,也是不现实的,追溯我国音乐教学从学堂乐歌的开始,音乐课堂教学大班额的现状,感受到歌唱教学在我国音乐教学中是必不可少.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婕	西安建筑科技大学附属小学	10	41	3.0	6.0