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摘要:
在器材的管理保养上与寻找积累上我们要做个能手,要塑形更要塑型。在器材的自创上,我们要思考,要脑洞大开,更要引导、指导学生,从而影响家长。师生互动,让科学成为学生的特长。让万众创新,从小学科学课堂起步。在创新中树立高目标,走现代化之路。
内容分析
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文献信息
篇名 让我们做有科学特长的师生
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 师生双创 塑形塑型 科学特长
年,卷(期) jyjjcjy_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 G623.6
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研究主题发展历程
节点文献
师生双创
塑形塑型
科学特长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
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