PBL教学法在神经病学见习教学中的应用

• 作者: 刘欣 崔颖 张幼林 张海燕 曾一君 郑华
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: PBL教学法 LBL教学法 神经病学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2580-2581
• 页数: 2页
• 字数: 2622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.16.052

摘要

目的 探讨以问题为基础(PBL)教学法在神经病学见习教学中的应用效果.方法 将该校2013级5年制临床医学专业29名学生随机分为观察组(n=15)采用PBL教学法,和对照组(n=14)采用传统讲授式教学法.两组均依照神经病学教学大纲进行出科考试及理论课考试,对两组平均成绩进行比较,客观评价教学效果.结果 观察组学生出科考试成绩、理论课考试成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法在神经病学见习教学中能取得良好的教学效果,且有助于理论课成绩的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑华		39	205	8.0	11.0
2	张海燕		127	603	12.0	18.0
3	刘欣		93	538	12.0	18.0
4	张幼林		6	49	5.0	6.0
5	崔颖		19	227	10.0	14.0
6	曾一君		3	24	3.0	3.0