培养学生公共参与素养的教学实践与思考

• 作者: 张婷婷
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学生公共参与素养 思想政治
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.05.012

摘要

新修订的思想政治课程标准突出"立德树人"的根本要求,聚焦学科核心素养.提高公民的公共参与素养至关重要,因为政治认同、理性精神和法治意识必须在公共参与的行动中落地生根.培养有责任有担当的中国公民是推进国家治理体系现代化不可或缺的.文章结合《政治生活》教学,从以学科知识为桥、依情境探究之路、用课内活动体验、借课后实践拓展等方面论述了高中思想政治学科学生公共参与素养培养的教学策略实施及思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷婷		4	13	2.0	3.0