基于层次化任务驱动的XML课程教学模式研究

• 作者: 王芳 陈晓玲
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: XML课程 层次化任务驱动 软件工程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 51-52,55
• 页数: 3页
• 字数: 3920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.12.026

摘要

本文在分析XML课程现状和当前存在问题的基础上,提出了以软件工程思想为指导、基于层次化任务驱动的XML课程教学模式,说明了该教学模式的具体实施过程,建立了较为科学全面的评价和考核体系.实践证明,该教学模式能充分调动学生学习积极性和参与度,增强学生实践能力和团队协作意识,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓玲	安徽财经大学管理科学与工程学院计算机系	29	87	5.0	8.0
2	王芳	安徽财经大学管理科学与工程学院计算机系	28	83	5.0	8.0