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摘要:
互联网时代,开展研究性教学对提高高校文科专业学生竞争力具有重要意义。本文从学校研究性地'管'、教师研究性地'教'和学生研究性地'学'构建了高校文科专业研究性教学的三位一体模式,新时代新环境下推进文科专业教学改革,以提高高校文科专业学生的竞争优势。
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文献信息
篇名 互联网时代高校文科专业研究性教学体系构建研究
来源期刊 度假旅游 学科 教育
关键词 研究性教学 三位一体 文科专业 互联网时代
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘水良 吉首大学旅游与管理工程学院 37 167 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性教学
三位一体
文科专业
互联网时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
度假旅游
月刊
1672-7517
34-1271/G0
大16开
安徽省黄山市屯溪区天都大道10号
26-29
1982
chi
出版文献量(篇)
2743
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1143
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