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摘要:
新课改要提升学生人文素养,这就要重视课程改革中学生"核心素养"的培养.历史与社会学科在课堂教学中要明确对历史意识的培养,为了有效培养学生的历史意识,老师在教学中可根据学习的内容,采取一定的教学手段,或设置一定的氛围和情景,让学生积极的加入到教学活动中来,从而达到对知识和能力的培养,从而进一步提升学生学科核心素养.
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文献信息
篇名 浅谈有效培养学生历史意识的教学策略
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 核心素养 历史意识 有效培养
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号
字数 2979字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
历史意识
有效培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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