四大关键因素影响综合实践活动课程开设到位

• 作者: 邹开煌
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学综合实践活动 《基础教育课程改革纲要(试行)》 课程开设 因素影响 综合实践活动课程 劳动与技术教育 研究性学习 《指导纲要》
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G623.9

摘要

2017年9月,教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）,这为中小学综合实践活动课程常态运行、有效实施提供了保障。 综合实践活动课程的地位,其实早在2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中就明确规定了,是小学三年级到高中的必修课程,与学科课程并列,每周3课时。义务教育阶段内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。高中阶段内容为研究性学习、社会服务与社会实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹开煌		49	150	5.0	12.0