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摘要:
将合作学习融入到幼师舞蹈教学中能够有效地提升我国学前教育的质量和效率.文章首先介绍了合作学习的概念及意义,随后对现阶段我国幼师舞蹈教学现状进行了简要的分析,最后针对幼师舞蹈教学中存在的弊端,结合合作学习的功能和作用,提出了树立正确的教学理念、 营造平等互助的学习环境、 完善合作教学方法的改善建议,希望这些思路能够有助于合作学习在幼师舞蹈教学中的推广和应用.
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文献信息
篇名 合作学习及其在幼师舞蹈教学中的运用
来源期刊 大观 学科
关键词 合作学习 幼师舞蹈教学 学前教育
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号
字数 3516字 语种 中文
DOI
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合作学习
幼师舞蹈教学
学前教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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3361
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