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摘要:
教师是教育质量的决定因素,教师专业发展是实现教师价值与使命的基础性条件。青年教师是教师群体的特殊组成部分,有着特定的发展需求和发展特点。本文介绍了上海市普陀区中山北路第一小学在推进"CEO"课程开发的过程中,充分发挥青年教师的主力军作用,建构了"学科联动、项目驱动、课程互动"的青年教师素养提升特色化路径,有效提升了青年教师的跨学科素养、信息素养.
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哪些素养成就青年教师的专业发展
青年教师
核心素养
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借助“CEO”课程开发提升青年教师综合素养
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 青年教师 课程开发 综合素养
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琦 9 68 6.0 8.0
2 徐梅芳 8 14 1.0 3.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
课程开发
综合素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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