深度阅读——作文升格的有效途径探赜

• 作者: 成莉
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 深度阅读 作文升格 作文能力
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.22.025

摘要

写作能力是语文应用能力的最重要方面,它体现着高中生的审美情趣,反映着高中生的世界观、人生观和价值观,也折射出高中生的创造能力和无穷的潜力.高中语文教师注重强化学生的深度自主阅读,引导学生提高阅读素养,扩大阅读眼界、改善观照心胸、培养鉴识气度与升华文化品位,才能提升学生作文的格局与层次.