初中语文个性阅读初探

• 作者: 金朝礼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 个性化阅读 研究探索
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.061

摘要

阅读是初中语文教学的一个重要内容,是教师、学生以及文本三者之间的对话过程.但是,我们还应该充分认识到初中语文阅读是学生的个性化行为,教师应该正确的指导学生进行个性化阅读,以提高阅读教学的质量,达到新课程标准的基本要求.本文着重阐述了初中语文个性化阅读的基本内涵与基本特征,提出了提高初中语文个性化阅读质量的方法与策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金朝礼		2	0	0.0	0.0