浅析在核心素养背景下中考英语写作教学的有效性

• 作者: 刘芬
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 写作教学 初中英语 核心素养 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.英语学习是学生主动建构意义的过程,写作训练是核心素养构建的重要部分.为提高初中英语写作教学的有效性,本文提出了要从学生的生活实际布置写作任务,指导学生的写作过程,将课堂的精练与课外的不断积累相结合,丰富学生的写作知识面.最后,对学生的写作作品做出合理有时效性的评价,激发学生写出更加优秀的作文.初步探索一条提高初中英语写作教学效果的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芬		1	0	0.0	0.0