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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
巧妙、合理、适时、有效地借助信息技术手段,选准课堂教学与媒体应用的"黄金"结合点,可以将静态学习内容动态化、抽象内容具体化、繁琐内容简单化、理性问题感性化,可以让学生经历数学知识的探究过程,感受数学知识的内在规律,正确掌握数学知识,合理解决生活问题,体验有效学习的乐趣.文章结合教学实例,提出了在小学数学教学中正确引入信息技术的方法.
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文献信息
篇名 信息技术为有效教学保驾护航
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 信息技术 小学数学 有效整合
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.012
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
有效整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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