谈三本院校课堂教学质量提升的效途径

• 作者: 苏光霞
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 课堂效果 途径
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 科教理论
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3272字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.05.166

摘要

教学质量是三本院校的生命线,有提高教学质量是三本院校永恒的主题,课堂教学效果将是提高教学质量的有效途径,如何抓好课堂教学效果是三本院校师生共同值得研究的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏光霞		7	2	1.0	1.0