大学物理课程教学探索

• 作者: 丁启禹
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 教学 辩证思维
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 205,203
• 页数: 2页
• 分类号: G642|O4-4
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

大学物理课程教授学生物理学的各种抽象逻辑分析方法,是学生充分了解自然,从而树立正确人生观、世界观的重要学科.我们要在课堂中正确的引导学生的学习方向,使其熟悉掌握基本知识,更要学会充分运用知识解释问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁启禹	大庆广播电视大学网站管理中心	10	3	1.0	1.0