《语文园地二》整体设计课例

• 作者: 裴捷
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学整体设计 拼音复习
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

汉语拼音是识字的基础,是学生学习语文的有效工具。统编语文新教材强调汉语拼音的工具价值,集中两个单元编排汉语拼音学习。本文针对小学一年级上的《语文园地二》的教学设计,将它设计成一堂统一情境构建下的,具有整体教学设计的拼音复习课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴捷	上海师范大学第一附属小学	2	0	0.0	0.0