小学数学课堂学生行为评价策略研究

• 作者: 汪建芳
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学数学 学生行为 评价策略 激发潜能
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 科研视窗
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.05.033

摘要

学生的行为会影响小学数学课堂的活跃性和积极性,因此,研究学生行为特点和规律,适时增强学生在数学学习过程中的自信心,提升学生学习的动力,构造一个良好的学习氛围是非常重要的.我们需要合理评价学生在小学课堂上的行为表现,合理地进行探讨,从而使得小学数学课堂教学能够得以发展和进步,使得学生在学习的过程中变得更加有活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪建芳	江西省乐平市众埠镇中心小学	2	0	0.0	0.0