浅谈小学高年级需求导向的作文指导课——以主题表达课“为校庆推荐一种花”为例

• 作者: 沈正亭
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 学生需求 小学高年级
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

本文着重思考如何从学生主体出发,立足教材单元,贯通认知与表达、生活与写作之间的关联,阐述以需求为导向的作文指导课的有效实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈正亭		1	0	0.0	0.0