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摘要:
学生对学习中职电子线路的自信心和基础较弱,学习记忆的技巧不佳,缺乏良好的思维模式.借助思维导图能让知识结构化、形象化,激发学生的求知欲,用发散性的思维教学模式引导学生激发大脑的潜能,提高记忆效率,从而形成良好的思维习惯,教学相长提高师生素养,为以后的校园生活、职业生涯打下一个良好的基础.
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文献信息
篇名 "思维导图"在中职电子线路教学中的应用研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 思维导图 电子线路 学习效率 记忆技巧
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 2003字 语种 中文
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节点文献
思维导图
电子线路
学习效率
记忆技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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