研究学生个体差异 有效实施分层教学

• 作者: 刘兰芬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 分层教学 个性发展
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

由于留守儿童比例较高, 学生个体差异等因素影响, 造成农村学校的学生参差不齐.对于不同层次的学生, 教师要立足实际, 分析差异, 因材施教, 才能使层次不同的学生获得不同程度的提高, 从而促使学生个性健康、 全面、 持续地发展.

作者信息

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1	刘兰芬		2	0	0.0	0.0