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摘要:
高中散文阅读教学似乎是最令教师和学生头疼的。即便是在高一、高二的散文教学过程中,教师讲得天花乱坠,把文章分析得头头是道,最后还是有不少学生听得云里雾里。而在高三最后一学期内,作为语文教师又能够采用什么方法来帮助学生提高散文阅读的效率与阅读质量呢?高考的散文阅读考试对于我们目前的高三散文阅读教学是有很强的指导意义的。我们该如何为学生在剩下不多的时间里打开一条散文阅读备考的通道呢?
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文献信息
篇名 高考背景下的散文阅读教学策略
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 阅读教学策略 散文阅读 高考 语文教师 教学过程 文章分析 阅读质量 阅读考试
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G420
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1 吴卫国 4 0 0.0 0.0
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阅读教学策略
散文阅读
高考
语文教师
教学过程
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阅读质量
阅读考试
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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