思维导图在初中英语教学中的实践与应用探究

• 作者: 张德双
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 思维导图 学习兴趣 发散思维
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

思维导图和传统的直线记录方式不同,它是用直观形象的图示来整理思路的一种方法,利用思维导图可以把枯燥的知识变成有图像有色彩的、容易被大脑记忆的有组织的系统图画,这种从中心枢纽发散出来的线条图画,与我们大脑处理事物的方式相一致.初中阶段英语教学是激发学生学习兴趣、培养学生创造性思维、提高学生综合语言运用能力的重要时期.而思维导图在教学中的应用,让我们的英语教学不再只是单词、句子、篇章的枯燥传授,而变成了系统有效的思维过程和语言运用过程.

作者信息

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1	张德双		2	0	0.0	0.0