基于“岗位能力”的三年制口腔医学专业课程体系的优化

• 作者: 金徽
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程体系 岗位能力 口腔医学 课程优化 三年制 高素质技能型人才 工作能力 工作岗位
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

基于“岗位能力”的课程体系,是以三年制口腔医学专业学生毕业后从事的工作岗位应具备的工作能力为依据,通过工作岗位的调研,行动领域,工作能力,学习领域的逐一推导构建的“3-3-2”课程体系,并在此基础上进行课程优化,对部分课程进行调整,最终符合岗位工作对能力的需求,以此培养出符合高职高专人才培养目标的高素质技能型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金徽		12	20	2.0	4.0