中职学校实训室管理模式探讨——参与式管理在实训管理中的实践

• 作者: 杨晓强
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式管理 实训管理 中职学校 管理模式 实训室 实践 民主管理 实训教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G642.45

摘要

一、何为参与式民主管理 “参与式管理”原指一种特定的民主管理方式，尽管学术界对此有不同见解，但总体而言，都强调利害相关者自下而上的参与。本文引入此概念，是借用它含义中的“赋权，强调参与，强调职责与权利、网络管理”等要义。中职学校的师生，是实训教学的主体，更是实训管理的主体、利害相关者，若能充分调动他们的积极性，推动他们加入实训场室管理，构建起实训场室的管理网络，将能更好地推动实训教学的管理效率、管理质量。

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1	杨晓强		5	0	0.0	0.0