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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
学生的学习能力需要在学习过程中不断提高,因此优化教学过程显得尤为重要.教师要引导学生勤于思考、自己思考.文章论述了在实际教学中,教师要鼓励学生大胆操作,发现知识;还要充分利用课堂教学中的错误资源,放手让学生质疑争辩,以培养学生的想象力,让学生深入理解知识.
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文献信息
篇名 以学生为本优化教学过程
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 以学生为本 学习过程 错误资源
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王云霞 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为本
学习过程
错误资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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