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以学生为本优化教学过程
以学生为本优化教学过程
作者:
王云霞
原文服务方:
基础教育研究
以学生为本
学习过程
错误资源
摘要:
学生的学习能力需要在学习过程中不断提高,因此优化教学过程显得尤为重要.教师要引导学生勤于思考、自己思考.文章论述了在实际教学中,教师要鼓励学生大胆操作,发现知识;还要充分利用课堂教学中的错误资源,放手让学生质疑争辩,以培养学生的想象力,让学生深入理解知识.
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践行以学生为本,探寻知识与能力的形成过程——谈小学五年级"找规律"的教学过程
小学数学
五年级
因材施教
教学过程
以生为本优化技校语文教学
以生为本
优化
技校
语文教学
以生为本,指导学生自主预习
以生为本
自主预习
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以“学生为本”的操作系统原理教学改革
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教学改革
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文献信息
篇名
以学生为本优化教学过程
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
以学生为本
学习过程
错误资源
年,卷(期)
2018,(6)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
43-44
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.023
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王云霞
9
2
1.0
1.0
传播情况
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版权信息
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2018(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为本
学习过程
错误资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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