同伴教育对在校大学生肺结核的防治影响及其干预对策

• 作者: 常丽苹
• 来源期刊: 抗感染药学
• 学科: 医学
• 关键词: 同伴教育 健康教育 在校大学生 肺结核
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 感染与预防
• 页码范围: 1362-1365
• 页数: 4页
• 分类号: R969.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13493/j.issn.1672-7878.2018.08-026

摘要

目的:评价同伴教育对在校大学生肺结核的防治影响及其对策,为高校开展预防结核病健康教育提供参考.方法:选取2018年3月选修2017级健康教育课的大一学生544名,随机分为一班学生(n=266)设为观察组,二班学生(n=278)设为对照组;对照组学生开展常规学校结核病健康教育干预,观察组学生开展结核病同伴教育干预,统计和调查两组学生按学校自行设计的“大学生肺结核防治知识、态度和行为问卷”内容干预前后的评分值;比较干预前后两组学生的肺结核病防治知识、态度、行为总分值的变化情况.结果:干预前两组学生的肺结核病防治知识、态度、行为的总分值经组间比较其差异均无统计学意义(P＞0.05);干预后两组学生的肺结核病防治知识、态度、行为的总分值均高于干预前(P＜0.05);观察组患者的肺结核病防治知识、态度、行为的总分值均高于对照组(P＜0.05).结论:同伴教育提高了在校大学生对肺结核病防治的相关知识水平,增强了防治意识,端正和改善了防治肺结核的态度和行为.