初中校本课程开发的现状及对策

• 作者: 傅俊义 李百生
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 开发实践 现状与对策
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1440字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.085

摘要

近年来,我国校本课程开发在实践中不断探索前行,围绕校本课程开发的内涵、理念与价值、内容与模式以及管理与评价等问题,取得了一系列进展.在新课程改革以来对校本课程的建设与发展投入了很大的关注.校本课程开发为教学课程的丰富与完善提供了新途径,其价值体现在促进学生个性发展和教师专业发展方面.在取得很大的成绩上,还有许多面临的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅俊义		2	1	1.0	1.0
2	李百生		2	1	1.0	1.0