作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新时期,培养学生认知能力,逻辑推理、信息加工能力,鼓励学生勇于探索,创新创造是大学教育教学改革的重要目标。大学数学类公共课程作为理工科学生重要的基础课,应改变传统的教学模式,改变教学方法,变革教学模式,创新教学手段,建构以培养学生创新创造能力为目标的新的知识体系。本文对此进行了探索,探讨了目前的教育现状,以及对教育教学改革的一些思考,给出了一些具体的措施。
推荐文章
新工科背景下大学数学课程教学改革探索
新工科
大学数学
研究性教学
基于“卓越工程师教育培养计划”的大学数学课程教学改革
卓越工程师教育培养计划
大学数学课程
教学改革
数学文化融入大学数学课程教学的改革
大学数学
数学能力
数学文化
教学改革
大学数学课程教学改革的探索与实践
数学实验
高等数学
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于互联网+教育背景的大学数学课程教育教学改革研究
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 大学数学 教育教学改革 措施
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑾 西安文理学院信息工程学院 9 24 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学数学
教育教学改革
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
总被引数(次)
0
论文1v1指导