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摘要:
阅读对于提升学生的认知能力非常重要,因此,在高中语文教学过程中,阅读教学可谓是一项非常重要的教学内容。教师需要对高中语文阅读现状进行了解,找出问题、分析问题并解决问题,这样才可以提升高中语文阅读教学的质量。一、调整教学方案,关注学生的阅读能力在教学改革的背景下,依然有一些教师摆脱不了高考题型的束缚,将一些多姿多彩的内容忽视掉;运用标准化或者唯一化的文章解读形式去教学。
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文献信息
篇名 对高中语文阅读教学的几点思考
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 语文阅读教学 高中语文 语文教学过程 认知能力 教学内容 阅读现状 解决问题 教学方案
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G623.23
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1 张伟 94 112 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
高中语文
语文教学过程
认知能力
教学内容
阅读现状
解决问题
教学方案
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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