巧借数学实验提高初中数学学习效率

• 作者: 陈飞雨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中数学 数学实验 学习效率
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 39,41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.020

摘要

数学学习,本身就是一个不断探索、升华认知的过程.文章阐述,在教学中教师可运用新颖的数学实验,创设数学教学情境,加深学生对数学知识的理解,增强数学应用体验,引导学生动手操作,归纳概括数学概念,拓展学生学习视野,提高数学课堂教学质量.