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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章阐述了微课的实践考验:问,开启微课研究早学步;行,迈出微课制作关键步;得,收获微课学习精彩步.
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文献信息
篇名 微课运用引发的点滴思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 微课 微课运用 小学音乐
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.019
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研究主题发展历程
节点文献
微课
微课运用
小学音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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