图谱画出的课堂精彩——小学低年级音乐欣赏教学中图谱运用初探

• 作者: 林青
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 欣赏教学 图谱运用
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

在小学低年级音乐欣赏教学中,为了达到预先设计的教学目标,教师在依据学习的认知规律的基础上,运用图谱把抽象的音乐形象化,可以帮助学生形象地掌握音乐的旋律、节奏、特征、曲式结构等特点,促进学生听觉、视觉、动觉的有效联动,强化音乐审美感受,增强音乐记忆效果,丰富学生的欣赏体验与表现的能力,开发学生的多元智能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林青		12	16	2.0	2.0