雕塑教学中学生综合能力培养策略研究

• 作者: 刘海滨
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 雕塑教学 学生 综合能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 科教理论
• 页码范围: 282-283
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3089字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2018.05.183

摘要

随着物质资料的丰富,人们的生活水平得到了显著的提高,对艺术作品如雕塑作品的需求也日趋多样化,这对相关专业的学生的综合能力提出了更高的要求.雕塑的学习过程对学生综合能力的培养特别有利.本文笔者结合自己的教学经验,对雕塑教学中学生综合能力培养的策略进行研究,发现在雕塑教学中,能对学生的创新能力、思维能力以及观察能力和实践能力等进行综合的培养,从而提高学生的综合能力.旨在通过本文引起高校教师在雕塑教学中对学生的综合能力培养的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海滨		6	7	2.0	2.0