混合式学习模式在大学英语词汇教学中的运用

• 作者: 刘莉莎 李晓媛
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 混合式学习 大学英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息化研究
• 页码范围: 116-118,124
• 页数: 4页
• 字数: 4385字
• 语种: 中文

摘要

从听、说、读、写、译等方面分析词汇积累在英语学习中的重要作用.从课前线上自主学习、课堂互动学习、课后线上巩固与应用三个方面探究混合式学习模式在大学英语词汇学习中的运用.认为在混合式词汇学习模式下,课前线上自主学习能为高效的课堂词汇学习奠定基础,课堂互动学习能为有效的课堂词汇学习提供可能,课后线上巩固与应用能为有效的词汇学习提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓媛	青岛理工大学琴岛学院公共英语教学部	10	15	2.0	3.0
2	刘莉莎	青岛理工大学琴岛学院公共英语教学部	6	10	2.0	3.0