基于实体交互的学龄前儿童早教产品设计机会

• 作者: 刘振生 陈怡
• 来源期刊: 设计
• 学科: 工学
• 关键词: 实体交互 学龄前儿童 用户需求模型 设计机会点
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 原创实践
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: TB472
• 字数: 3858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0069.2018.19.006

摘要

本研究针对国内学龄前儿童及其家长用户,通过对其生活方式的观察和调研,构建出用户潜在需求模型,并结合实体交互相关技术,输出以家庭为中心的亲子游戏情境下的早教产品创新设计机会点,从而为中国“全面二孩”政策下学龄前儿童教育产业的发展拓展出更多可能性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振生	清华大学美术学院	8	31	3.0	5.0
2	陈怡	清华大学美术学院	3	28	2.0	3.0