在全员“过程性评价”参与中获得幸福

• 作者: 刘卫平
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 过程性评价 幸福 全员 层次划分 人的需要 自我价值 人的价值 人生价值
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: B038

摘要

按照马斯洛关于人的需要层次划分,人的最高层次需要是实现自我价值。怎么样实现人的价值呢？我的理解,一是要有平台,二是在平台上得到周边人的认同。班主任,应该说是实现教师人生价值的一个平台,那么在这个平台上能否得到周边人的认同呢？认同的前提又是什么？现实告诉我们,要得到周边人的认同,必须要有一定的业绩,对所在的团队有所贡献。如果你管理的班级,