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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
品德与社会是承担育人任务的活动性课程,要育得"真人",品德与社会课堂就应该回归"真"生活,开展"真"活动,获得"真"体验,激发"真"情感,让品德与社会课堂教学回归到符合小学生生命、小学生生活及教育教学最本质的规律上来.
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品德与社会
教学实践
思考
措施
利用活动彰显品德与社会课堂的魅力
品德与社会
课堂教学
活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 品德与社会"真"课堂的实践
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 品德与社会 '真'课堂 实践
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.011
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
'真'课堂
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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