小学数学"真"课堂的应然追求

• 作者: 吴祝高
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 '真'课堂 真参与
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.010

摘要

小学数学"真"课堂追求小学数学课堂中教与学的真谛,借助切实的教学内容,通过实在的教学形式,以实现教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化.然而教学的效果是以学生的参与程度来决定的,因此,在实际教学中,教师应该想方设法让学生真参与,做到全程参与、全员参与、自觉参与.这是小学数学"真"课堂的应然追求.