提高高中语文课堂效能浅探 ——以《雨霖铃》教学公开课为例

• 作者: 陈梅芬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效能 心理距离 教学目标 教学重点 动态生成
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2589字
• 语种: 中文

摘要

"教是为了不教."探究教育理念,践行课改精神,有效提升语文课堂效能,全面提高学生的语文素养,是每位语文教师的追求.《雨霖铃》这堂异校借班教学的公开课,以掌握鉴赏写景抒情词的基本方法为方向,让学生通过诵读、感悟词作,结合创作背景,把握词的内容;引导学生思考探究,掌握鉴赏写景抒情的词的基本方法,体会词的意境,把握词人情感,并总结柳永婉约词派的特点.文章试以《雨霖铃》的教学为例,探讨提高高中语文课堂效能的途径.

作者信息

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