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苏教版高中数学教材中的潜台词与教学策略分析
高中数学
潜台词
教学策略
苏教版教材
精研教材"潜台词",深挖高中数学教学价值
高中数学
教材研究
教学价值
读懂学生:从把握起点开始
认知起点
情感体验
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读懂患者的"潜台词",从说话开始
来源期刊 医师在线 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 人文观念
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2349字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-7165.2018.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史欣鹃 河南省直第三人民医院临床心理科 23 0 0.0 0.0
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期刊影响力
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2095-7165
44-1700/R
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