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摘要:
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,语文能力是中职生实现可持续发展的基础。但目前职校相当部分学生对语文不重视、不热爱,参与积极性不高。为激发学生学习激情,在教学中通过“课前分享——打开学生心灵”“个性阅读——自构愉悦空间”“思维导图——理脉络拓想象”“声像拍摄——记录成长点滴”“推介达人——作品电影齐欣赏”等项目,打造愉悦自主、课内外相结合的语文学习空间,让语文教学变得“色香味”俱全。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分享·共建如盛宴般的语文
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 语文课程 职业学校学生 语文学习空间 语文教学 公共基础课 可持续发展 参与积极性 语文能力
年,卷(期) gdjyzj_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘美媚 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程
职业学校学生
语文学习空间
语文教学
公共基础课
可持续发展
参与积极性
语文能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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