初中英语教学中的两极分化问题分析

• 作者: 张健
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语 两极分化问题
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

随着初中英语教学的不断进行,教师对于拥有不同能力的学生往往采用一致的教学方法,对于英语基础比较好的学生来说英语学习越来越简单,而对于基础薄弱的学生来说学习英语变得越来越困难,久而久之学生出现差距加大的两极分化问题.本文主要从造成两极分化的原因和应对策略两方面对其进行探讨说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张健		20	2	1.0	1.0