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摘要:
@顾明远:因材施教的最终目标是实现学生个性的发展。个性不代表个别,个性化教育也不是个别化教育、孤立的学习。个性发展是在全面教育基础上,在集体教育环境中形成的。——转载自《人民教育》@韦钰:每个人都只有一个童年,一个对他一生有着决定性影响的童年。儿童无法选择,但我们有责任保护他们。——转载自《解放日报》
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篇名 语录
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 个别化教育 语录 《人民教育》 《解放日报》 学生个性 个性化教育 因材施教 教育基础
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G760
字数 语种
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期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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11125
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