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摘要:
通过认读活动培养幼儿阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的活动过程即为早期阅读.除了幼儿园所开展的正规的早期阅读活动以培养幼儿的早期阅读能力之外,家庭教育也是其中必不可少的重要环节,良好的家校合作活动有助于激发幼儿的阅读兴趣,从而达到促进幼儿早期阅读能力的发展的目的.
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家园合作培养幼儿早期阅读习惯研究
家园合作
早期阅读
阅读习惯
家庭教育
基于家园合作的幼儿亲子阅读活动方法分析
家园合作
亲子阅读
活动方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家园合作促进幼儿早期阅读能力发展的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 家园合作 幼儿早期阅读能力 培养与发展
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1842字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
家园合作
幼儿早期阅读能力
培养与发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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