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摘要:
思维广场是集成了移动互联网技术的新成果、新工具,实现了教师与学生之间、学生个体之间互联互通的基于"互联网+"的新型课堂。本文介绍了思维广场在积极促进学生向"自主的选择、独立的思考、自由的表达、思维的碰撞、智慧的分享、生命的伙伴"的现代学习者转变,彰显了学生学习的主体性、思辨性、创造性和思想性,使学习真正走向个性化等。
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文献信息
篇名 在思维广场中构建基于“互联网+”智慧课堂
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 互联网+ 思维广场 智慧课堂
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G630
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜新瑜 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
思维广场
智慧课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导