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摘要:
在高中物理教学中,教师要让学生清楚地了解到物理概念的形成过程,这样才能够更好地推动学生主动地深入到物理的探究之中,才能够帮助学生更深刻地掌握物理知识和概念.在高中物理的教学中的概念教学方法有很多种,引入支架式教学理念则是在物理教学中一种常见的研究方法,对于整个高中物理的教学以及学生的学习都有着至关重要的作用.
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关键词云
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文献信息
篇名 将支架式教学 运用到高中物理教学中
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中物理 支架式教学 方法策略
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 1429字 语种 中文
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1 崔军 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
支架式教学
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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