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摘要:
本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法,探讨在体育课堂教学中小组合作学习方式对规范学生体育学习行为、提高学生体育运动技能方面的影响,旨在让学生在合作与交流中用不同的方法认识和解决问题,提高思维能力,促进全面发展.
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小学体育教学中小组合作学习方法的运用
小学
体育教学
小组合作
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小学体育教学中的小组合作学习
小学体育教学
小组合作学习
实施步骤
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文献信息
篇名 体育教学中小组合作学习的高效性研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育教学 合作学习 高效性
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 70-71,80
页数 3页 分类号 G807.0
字数 2982字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2018.20.034
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作者信息
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1 梁韶军 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
合作学习
高效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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