"使用原文"在高中英语读写课教学中的运用

• 作者: 金曦雯
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 读写课 "使用原文" 读写结合
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 字数: 4429字
• 语种: 中文

摘要

观察、对比三次读写课试教和改进过程,从调整语篇输入顺序、细化阅读任务、优化写作任务等维度,关注教师对学生"使用原文"策略的指导.在此基础上,提出在高中英语读写课中运用"使用原文"策略的注意事项.认为教师在选择阅读材料时,要考虑选材的难度和深度,要关注学生对原文观点的"正确呈现",促进学生的显性使用(引用)和隐性使用(概括、解释).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金曦雯		6	0	0.0	0.0