关于高中英语词汇教学的探讨

• 作者: 毛晖
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 高中英语教学 读音规则 英语学习 英语教师 教学过程 能力的培养 英语知识
• 年，卷（期）: scjmsts_2018,（6）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

词汇作为学习英语知识的基石,在整个英语教学当中是不容忽视的一个环节。词汇又是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,高中英语教学自然离不开词汇教学。如果一个学生不掌握一定的英语词汇,就无法顺利进行英语学习中的听、说、读、写、译,就无法进行顺利的英语交流。那么,如何在英语教学过程中帮助学生掌握更多更好的英语词汇呢?作为一名英语教师,我认为应采取以下面几个方面实施。一、借助英语词汇的正确读音,提高学生拼写单词的效率在高中英语词汇的学习过程中,对于学生来说正确的英语读音是非常关键的,是学好高中英语词汇的一个基本条件和前提。在单词实际教学过程当中,首先教师让学生要读准发音,其次教师也要注重对学生认读能力和拼读能力的培养,让学生学会正确划分英语的音节。其中,重读音的单词要特别标记一下,让学生掌握最基本的单词读音规则,便于其在学习中面对一些生词时可以根据后面的音标拼读出这个单词来。

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1	毛晖		2	0	0.0	0.0